リーダーシップ研修（３回コース）
新任の主任・係長級などを対象に、複数回の研修を通じ、職場の現場リーダーとして 必要な心構えとスキルを徹底的に伝授します。 日程等は貴社のご要望に合わせて設定致します。
狙い
●組織・会社のあり方について再度認識を持ち、自身の役割を確認する
●職場のリーダーとして職務を行う際に、核となる能力である コミュニケーションおよびリーダーシップを学ぶ
●部下・後輩育成の基本を習得する
第一回目 「組織を学ぶ」
（研修時間4～6時間程度）
| 内容 | 研修方法 | |
| 1 | オリエンテーション
●ねらいの確認、研修の進め方 |
― |
| 2 | 自己理解と自己成長
1. 私たちの立場と役割 2. 自己理解の重要性 3. ジョハリの窓 |
講義＋受講者とのやり取り
グループ討議 |
| 3 | 職業意識調査PAS実施
1. PAS解説 2. 設問解答 3. プロフィール表・プロフィール図の作成 4. プロフィール表・プロフィール図の読み方の解説 5. プロフィール図表に自己診断と分析 6. グループ診断 7. 自己啓発計画書作成 |
講師からの解説
個人演習 グループ演習 |
| 4 | コミュニケーションを知る
1. コミュニケーションゲーム 2. グループ考察 |
ゲームグループ演習 |
| 5 | 職場のコミュニケーション
1. コミュニケーションを円滑にするために 2. 今後の課題の考察 3. 成果発表 4. 講師フィードバックとまとめ |
講義＋受講者とのやり取り
グループ演習 代表者による発表 講師からの解説 |
| 6 | まとめ●講師総評●質疑応答 |
― |
第二回目 「部下指導」
（研修時間4～6時間程度）
| 内容 | 研修方法 | |
| 1 | オリエンテーション
●ねらいの確認、研修の進め方 |
― |
| 2 | リーダー層に求められる仕事とは
1. 職場の使命とは 2. 組織の中での管理職の役割 3. 職場のリーダーのあるべき姿を考える |
講義＋受講者とのやり取り |
| 3 | チームワークの基本
1.エゴグラムテスト・解説 2. 会話分析、演習（交流パターン分析） 3. 他者から見た自分 4. 自己開示の重要性 |
個人演習＋講師からの解説 |
| 4 | 部下・後輩指導のポイント
1. モチベーションとは 2. 部下・後輩のタイプ、成熟度とその指導法 3. ほめる、励ます、叱る、注意するとは 4. 部下・後輩の支援（サポート） |
講義＋受講者とのやり取り |
| 5 | リーダーとしての報・連・相
1. 上司への報・連・相 2. 指示の出し方と部下からの報・連・相 |
講義＋受講者とのやり取り |
| 6 | まとめ
●講師総評 ●質疑応答 |
― |
第三回目 「インバスケット演習」
（研修時間4～6時間程度）
| 内容 | 研修方法 | |
| 1 | オリエンテーション
●ねらいの確認、研修の進め方 |
― |
| 2 | リーダー層に必要なマネジメントとは（復習）
●リーダーシップ、問題解決、部下育成 ※第一回目、第二回目の内容を再確認します |
講義＋受講者とのやり取り |
| 3 | マネジメント能力要件とは何か | 講義＋受講者とのやり取り |
| 4 | インバスケット演習
1. インバスケット演習解説 2. インバスケット演習個人処理（120分） 3. 講師からの解説・コメント 4. マネジメント能力要件自己評価 |
講義＋受講者とのやり取り |
| 5 | まとめ
●全三回の研修の振り返り ●自己啓発計画の作成 ●講師総評 ●質疑応答 |
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