2014.11.17
新任の主任・係長級などを対象に、複数回の研修を通じ、職場の現場リーダーとして 必要な心構えとスキルを徹底的に伝授します。 日程等は貴社のご要望に合わせて設定致します。
目次
狙い
●組織・会社のあり方について再度認識を持ち、自身の役割を確認する
●職場のリーダーとして職務を行う際に、核となる能力である コミュニケーションおよびリーダーシップを学ぶ
●部下・後輩育成の基本を習得する
第一回目 「組織を学ぶ」
（研修時間4～6時間程度）
内容
研修方法
1
オリエンテーション
●ねらいの確認、研修の進め方
―
2
自己理解と自己成長
1. 私たちの立場と役割
2. 自己理解の重要性
3. ジョハリの窓
講義＋受講者とのやり取り
グループ討議
3
職業意識調査PAS実施
1. PAS解説
2. 設問解答
3. プロフィール表・プロフィール図の作成
4. プロフィール表・プロフィール図の読み方の解説
5. プロフィール図表に自己診断と分析
6. グループ診断
7. 自己啓発計画書作成
講師からの解説
個人演習
グループ演習
4
コミュニケーションを知る
1. コミュニケーションゲーム
2. グループ考察
ゲームグループ演習
5
職場のコミュニケーション
1. コミュニケーションを円滑にするために
2. 今後の課題の考察
3. 成果発表
4. 講師フィードバックとまとめ
講義＋受講者とのやり取り
グループ演習
代表者による発表
講師からの解説
6
まとめ●講師総評●質疑応答
―
第二回目 「部下指導」
（研修時間4～6時間程度）
内容
研修方法
1
オリエンテーション
●ねらいの確認、研修の進め方
―
2
リーダー層に求められる仕事とは
1. 職場の使命とは
2. 組織の中での管理職の役割
3. 職場のリーダーのあるべき姿を考える
講義＋受講者とのやり取り
3
チームワークの基本
1.エゴグラムテスト・解説
2. 会話分析、演習（交流パターン分析）
3. 他者から見た自分
4. 自己開示の重要性
個人演習＋講師からの解説
4
部下・後輩指導のポイント
1. モチベーションとは
2. 部下・後輩のタイプ、成熟度とその指導法
3. ほめる、励ます、叱る、注意するとは
4. 部下・後輩の支援（サポート）
講義＋受講者とのやり取り
5
リーダーとしての報・連・相
1. 上司への報・連・相
2. 指示の出し方と部下からの報・連・相
講義＋受講者とのやり取り
6
まとめ
●講師総評
●質疑応答
―
第三回目 「インバスケット演習」
（研修時間4～6時間程度）
内容
研修方法
1
オリエンテーション
●ねらいの確認、研修の進め方
―
2
リーダー層に必要なマネジメントとは（復習）
●リーダーシップ、問題解決、部下育成
※第一回目、第二回目の内容を再確認します
講義＋受講者とのやり取り
3
マネジメント能力要件とは何か
講義＋受講者とのやり取り
4
インバスケット演習
1. インバスケット演習解説
2. インバスケット演習個人処理（120分）
3. 講師からの解説・コメント
4. マネジメント能力要件自己評価
講義＋受講者とのやり取り
5
まとめ
●全三回の研修の振り返り
●自己啓発計画の作成
●講師総評
●質疑応答
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